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先週の木曜日、筑紫教室では英会話がありました。
事前に英会話の先生から「クリスマスパーティーをするよ!」と言われていたので、子どもたちは色鉛筆とのりとハサミを用意していました。
このイベントには個人的に思い入れがあります。
今は4年生になったRくんがまだ1年生だった頃、クリスマス工作でしおりを作っていたときに「この名前、誰かわかる?」としおりを見せてくれたんです。
「お母さんかな?」と尋ねたら、恥ずかしそうに「僕の妹。生まれたとよ」と教えてくれました。
生まれたばかりの妹へのプレゼントを作ったRくんが可愛くて、この時期になると思い出しますね。
本人にそれを話すと「えー、そんなこと言ったっけ?」と言うんですが、これは照れ隠しなのかな?
その妹も3歳になり、元気いっぱいにお兄ちゃんをお迎えに来ています。
話がそれてしまいましたね。
今回は雪だるまを作りました。
英語で手順を説明し、準備ができたら先生にチェックの折り紙をもらいます。
折り紙はどこに使ってもOK。
もちろん、使わなくてもいいです。
指示を聞いた子どもたちは「シルクハットは大人すぎる~」とか「冬やけんマフラーは絶対にいるよね」とか盛り上がっていました。
どんな感じなのか見て回っていると完成した子がちらほらいたので写真撮影をしました。
基本的に筑紫教室の子どもたちは写真を撮ってもらうのが大好きです。
「先生できたけーん!」と見せに来た子に「写真撮る?」と尋ねたら元気いっぱいに「うん!」と返してくるくらいです。
思い出を記録する指導員に協力的な良い子たちです。
カラフルな子、色にこだわった子、難しいところに折り紙を使う子、様々な雪だるまができました。
それにしても子どもたちは疑問に思わなかったのでしょうか。
英会話の先生の用意した雪だるまは3段重ねのもの。
日本の雪だるまは2段重ねです。
欧米の雪だるまは人間がモデル、日本の雪だるまはあの「だるま」がモデルです。
だから、玉の数が違うんですね。
アナ雪のオラフを見ても不思議に思っていなかったから、彼らの文化はもうワールドワイドなんですね。
そんな風にしみじみと思いました。
筑紫教室 なが
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