小学生のうちから「速読解力」を鍛えておく理由

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小学生のうちから「速読解力」を鍛えておく理由

塾長の独り言

2021/12/04 小学生のうちから「速読解力」を鍛えておく理由

当社では株式会社SRJ殿が開発した「速読解力講座TERRACE」を本年2月から採用し、

当社の経営理念に基づいた教育サービスを提供しております。

(輝育塾生徒向けにはオプション講座として提供)

 

この「速読解力」とは速読力と読解力を合わせた言葉ですが、当社がなぜこの教育を行うことになったのか、そのいきさつと理由をここに述べさせていただきます。

 

当社の前身である「筑紫輝育塾」を17年前に創業し、いろいろな小学校の子供たちを預かり教育する中で

私が日々感じていたのは「読書の習慣」が身に着いている子とそうでない子とでは、小学校卒業後の進路に大きな差が出ている、ということです。

幼少の頃から親御さんが読み聞かせをしていたり読書の機会を積極的に与えていた子は、当施設で過ごす時も自然に多くの時間、本を読んでいます。そういう子は国語や算数の文章問題のテストでも成績がよく、卒塾後中学校でも成績が上位であったり、県内トップクラスの進学校に合格したりしています。このような子供たちは読書により読解力が自然と身に着いていたのだと思います。

そのような状況を目にしていた私は、なんとかうちで預かっている子供たちに読書の習慣を身につけさせ読解力を向上してもらいたい、とこれまで積極的に読書促進や読解力向上に関連する取り組みを行ってきました。

 

「国語力強化学習(2011年4月)」

https://ameblo.jp/kiikuyoungs3125/entry-10855170494.html

 

「読書レース、その後...(2011年10月)」

https://ameblo.jp/kiikuyoungs3125/entry-11047014856.html

 

「国語力基礎検定の結果来る!(2012年7月)」

https://ameblo.jp/kiikuyoungs3125/entry-11301539376.html

 

「国語力基礎検定実施中!(2012年11月)」

https://ameblo.jp/kiikuyoungs3125/entry-11405781521.html

 

その後、主催側の検定閉設等により促進策は変更しつつも当施設で出来る取り組みについては模索しながら継続しておりました(図書館訪問、読書の日設置、etc.)。

 

そのような中、昨年初頭から始まったコロナショック。

そのコロナ禍の影響で加速した「デジタル化社会への変革」は、これからのビジネス社会が大きく変わることを予感させました。

今、当施設で過ごしている子供たちが成人する頃には、ITやAIの発達で既存の仕事の約47%がなくなる、と言われています。

そうなると、今の子供たちに必要な教育はITやAIを駆使して未来のビジネス社会を生き抜く能力の強化です。

 

そのひとつがプログラミング、そしてもうひとつが「読解力」と考えております。

 

AI(人工知能)というのは、単純な翻訳や計算、仕分けなどの処理は圧倒的に人間より優れているのですが、文と図表を正しく結び付けたり、文脈から「意訳」したり、行動の意図を察する等の「読解力」は得意ではないと言われております。

 

よって、AIが苦手とする「読解力」を身につけておくことは、将来必要とされる’人財’になり得る可能性が広がります。

また、未来のデジタル化社会では今以上にネット上を飛び交う大量の文字情報を処理する(読み解く)業務が増えていくと思われます。そのような状況に対し文章を速く読む「速読力」は仕事上の強い’武器’となることでしょう。

 

 

小学生のうちから、「速読力」+「読解力」→「速読解力」 を鍛えて、将来を輝かしいものにする。

 

当施設のコンセプトである「預かるお子様へは未来を育む’夢’教育を提供します」のひとつの形として、今後強化してゆく教育と考えております。

 

輝育塾 塾長

川上弘昭

 

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